www.uantwerpen.be/nl/projecten/taaltrajecten/
Het project Taalintegratietrajecten | Taaltrajecten | Universiteit Antwerpen
www.uantwerpen.be
Elke dag maken tienduizenden leerkrachten in Vlaanderen het verschil voor leerlingen met nood aan taalsteun. Dit project wil jou als leerkracht, leerlingenbegeleider of directielid concrete handvatten bieden om een wetenschappelijk onderbouwd taalintegratietraject te ontwerpen voor leerlingen die no...Boekencheck 2021 | Ieder kind heeft recht op schoolboeken
www.boekencheck.be
Boekencheck 2021: Organiseer een telling: hebben alle leerlingen voor elk vak de nodige schoolboeken en/of het nodige materiaal?▶️ Hoe ga je als leraar om met diversiteit in de klas? En hoe ondersteun je leerlingen tijdens hun identiteitsontwikkeling?
🔎 Ontdek het in de 2e module van #nocapbe. ✍️ Inschrijven of meer info? 👉 bit.ly/3mT9G1v
#diversiteit #identiteit #cirra
KLASSE Mediawijs Emilie Le Roi
Behoud eigen cultuur schaadt educatie niet | Nederlands Jeugdinstituut
www.nji.nl
Wanneer migrantenouders hun eigen cultuur en taal willen behouden, heeft dit geen negatieve uitwerking op de educatieve ondersteuning van hun kinderen.Benieuwd naar wat experts te vertellen hebben over onderwijs en armoede? Herbekijk dan zeker deze Keynotes.
Keynote van Heidi Degerickx en van Dirk Jacobs
www.aanpakschoolfacturen.be
Tijdens de Week van Krijt, nodigden we twee boeiende keynote sprekers uit: Heidi Degerickx, een vrouw met zowel praktijkervaring als een academisch achtergrond, reflecteerde op de belangrijke rol van onderwijs in de strijd tegen armoede. Prof. Dirk Jacobs (VUB) lichtte...Waarom hebben jongeren het zo moeilijk tijdens corona? :: Universiteit van Nederland
www.universiteitvanvlaanderen.be
De covidpandemie zette een stop op ons sociaal leven. Velen van ons voelen de impact op ons psychisch welzijn. Vooral jongeren zijn er slecht aan toe. Psycholoog Inez Germeys (KU Leuven) legt je uit dat dat geen aanstellerij is.Onze laatste nieuwsbrief van het schooljaar is klaar.
mailchi.mp
Unia komt op voor een inclusieve schoolomgeving, waarin alle leerlingen op gelijke voet kunnen meedoen aan de lessen. Maar wat houdt inclusief onderwijs precies in, waarom is het belangrijk en hoe bereik je het? Aan de hand van wat, waarom en hoe-vragen plus inspiratiemateriaal, tools en goede voorb...“‘Geef je ons nog wat geschiedenis, mevrouw?’ De meerderheid van mijn zesdejaars heeft een migratieachtergrond. Ze vallen uit de lucht als ik tijdens de lessen PAV vertel over de driehoekshandel en het kolonialisme. En dat de Arabieren al aan slavenhandel deden vóór de Europeanen. Voor jongeren met een Berberse achtergrond, of mijn OKAN’ers uit Palestina, is dat hún geschiedenis. Ze vinden het enorm interessant.”
“Zonder die verhalen kunnen leerlingen de wereld vandaag niet snappen: waarom Spaans de voertaal is in Mexico bijvoorbeeld. Of waarom er opstand is in Amerika. Als je niet weet dat Afrika in stukjes werd opgedeeld door de Europeanen, snap je niet waarom daar zoveel burgeroorlogen zijn. Toon je niet hoe Europa rijk is geworden, dan begrijpen ze de heisa over Leopold II niet. Als leraar PAV is het makkelijk om te zeggen: ‘Te tijdrovend, ik behandel dat niet.’ Maar hoe zorg je dan dat ze de actualiteit begrijpen?”
“Van onze leerlingen actieve burgers maken, lukt niet met klassieke, passieve geschiedenisles. Daarom vertrek ik vanuit stereotypen en vooroordelen, vertel ik over discriminatie en racisme, over genocide en holocaust. Leerlingen presenteren zelf hun opzoekwerk over kolonialisme en stellen elkaar vragen. ‘Wat heeft de slavenhandel gestopt? Hoe zijn de rechten van de mens verbeterd?’ Met dat soort voorbeelden van geweldloos verzet, toon ik hoe ook zij als groep positieve verandering kunnen brengen.”
>> Ines Dewulf is leraar PAV in het Technisch Atheneum Lokeren en geeft lessen over kolonialisme aan haar leerlingen van 6 bso verzorging.
© Kevin Faingnaert
“Vandaag leven we in een diverse samenleving. Mensen met verschillende culturele achtergronden en uit verschillende etnische groepen zoeken hun weg. Dat is niet altijd vanzelfsprekend. Zeker als we meer aandacht hebben voor de verschillen en minder voor de gelijkenissen.”
Op de Werelddag van de culturele diversiteit geven we graag enkele suggesties om eens over het culturele muurtje te kijken. 👱♀️👳♂️🧕 Bekijk bijvoorbeeld eens een (teken)film of vertel eens een verhaal uit een andere cultuur of religie. 📖 Zo verruim je je eigen horizon en die van de kinderen. Je kan ook muziek uit andere culturen opzetten en beluisteren. 🎶
Boeken en verhalen vind je op www.boekenzoeker.be onder de zoekterm ‘culturen’. Je vindt hier ook de mooiste ‘wiegeliedjes van hier en elders’ of ‘liedjes zonder grenzen’.
Op Groeimee.be vind je tips over opvoeden in een diverse samenleving: 👉https://bit.ly/3v7oTNv.
We wensen iedereen een verruimende dag toe!